Orientació personalitzada

 *Docents a temps complet en comissió de serveis designats pel Govern de les Illes Balears, d’acord amb el conveni específic de col·laboració entre el Govern de les Illes Balears i la Universitat de les Illes Balears en relació amb el Programa d’orientació i transició a la Universitat

*Docent a temps parcial per a la preparació i organització de les Proves Cangur, d’acord amb el conveni específic de col·laboració entre el Govern de les Illes Balears i la Universitat de les Illes Balears en relació amb el Programa d’orientació i transició a la Universitat

Objectius inicials

• Identificar serveis, programes i activitats relacionats amb l’orientació, la transició i l’acolliment a la Universitat.
• Assenyalar les llacunes relatives a algun d’aquests aspectes, per tal d’identificar necessitats en relació amb la informació i l’orientació.
• Assessorar adequadament els serveis, programes i iniciatives, etc., i col·laborar-hi, i donar-hi suport.
• I completar-los amb la proposta d’accions noves fins ara no previstes.

Objectius generals actuals

• Identificar mancances i aspectes millorables en tots els temes relacionats amb la informació, la comunicació, l’orientació i la transició a la Universitat, especialment adreçades als centres d’educació secundària.
• Dissenyar i realitzar programes i activitats relacionats amb la captació i l’acolliment d’alumnes a la Universitat, i amb la difusió dels estudis universitaris, del coneixement científic, social i cultural, i de la recerca de la UIB.
• Promoure accions relacionades amb el suport a la informació i a l’orientació útils als estudiants de secundària i al seu professorat (orientadors, tutors, etc.), especialment els que poden facilitar el procés de transició a la Universitat.
• Millorar la col·laboració secundària-UIB, i la comunicació entre els dos nivells educatius.
• Valorar i complementar els programes i accions que la UIB desenvolupi o proposi en relació amb aquests objectius, i donar-hi suport.

Durant el període inicial de funcionament del PORT-UIB, aquest programa es va adreçar a tres col·lectius diana:

• Estudiants no universitaris, especialment en les etapes d’ESO, batxillerat i formació professional (requereixen sobretot accions d’informació, motivació i orientació en relació amb la continuïtat dels estudis).
• Estudiants no universitaris que es troben propers o ja immersos en el procés de transició cap als estudis superiors.
• Estudiants universitaris i l’àmbit de la mateixa UIB.

En l’actualitat els col·lectius diana serien:

• Professorat de secundària
• Professorat universitari
• Orientadors de secundària
• Estudiants de secundària obligatòria i de batxillerat
• Estudiants de cicles formatius de grau superior
• Mares i pares d’alumnes de secundària
• Mitjans de comunicació
• Societat en general (especialment sectors de l’Administració relacionats amb temes de formació i orientació, associacions empresarials amb departaments de formació i orientació laboral, etcètera)

A aquestes àrees corresponen els següents objectius i camps o àmbits d’actuació principals:

Col·laboració i comunicació secundària-UIB

Objectius específics:

• Garantir la relació i la comunicació entre el professorat de secundària i la UIB
• Facilitar la coordinació entre els estudis no universitaris i universitaris

Activitats que corresponen, entre d’altres:

• Informació a serveis d’orientació (seminari d’orientadors, jornades per a orientadors, informadors, professorat, etc.)
• Web, bústia electrònica, etc.
• Conferències, jornades, etcètera

Informació, captació d’alumnes i orientació

Objectius específics:

• Facilitar la informació i l’orientació de l’alumnat de secundària
• Difondre els estudis de la UIB
• Divulgar la UIB i el seu paper com a institució de formació superior i de recerca de qualitat

Activitats que corresponen, entre d’altres:

• Campus cientificotècnic d’estiu
• Xerrades en centres de secundària, adreçades a alumnes i famílies
• Jornades de portes obertes, adreçades a alumnes i famílies.
• Actuacions adreçades a col·lectius específics: professionals, cicles formatius de grau superior
• Aules taller demostratives a les distintes facultats i escoles universitàries (exemples: Demolab, Demotec, Arqueodrom)
• Ciberespai per a estudiants de secundària, bústia de consultes, passeig virtual pel campus, POTUGame, etc.
• Divulgació de la recerca de la UIB.

Aquestes àrees d’acció inicialment considerades es transformaren, a l’efecte d’operativitat, en àmbits d’agrupament de les activitats en els successius plans d’acció.